LAPORAN HASIL MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM SEKOLAH MODERASI BERAGAMA SMP NEGERI 9 JEMBER
Semester Ganjil Tahun Ajaran 2026/2027
I. Pendahuluan
Monitoring Program Sekolah Moderasi Beragama dilaksanakan untuk memperoleh gambaran keterlaksanaan program, mengidentifikasi praktik yang sudah berjalan dengan baik, serta menentukan tindak lanjut perbaikan yang diperlukan. Monitoring ini menggunakan instrumen dengan skala 0–4, mulai dari Belum Ada/Belum Dilaksanakan sampai dengan Sangat Baik.
II. Hasil Monitoring & Rekapitulasi
Berdasarkan instrumen monitoring yang mencakup 30 indikator di berbagai komponen (Kebijakan Sekolah, Pembelajaran, Budaya Sekolah, Karakter Murid, Keteladanan Guru, Kegiatan Sekolah, Kemitraan, Dokumentasi, dan Keberlanjutan), berikut adalah rekapitulasi perolehan skor:
REKAPITULASI PENILAIAN
Jumlah Indikator: 30 | Skor Maksimal: 120
Skor Perolehan: 97
Nilai Monitoring: 80,83
Kategori: BAIK (Terlaksana dengan baik, tetapi masih ada sedikit kekurangan)
Kriteria Penilaian:
- 4 (Sangat Baik): Terlaksana secara konsisten dan terdokumentasi
- 3 (Baik): Terlaksana dengan baik, tetapi masih ada sedikit kekurangan
- 2 (Cukup): Terlaksana sebagian dan belum konsisten
- 1 (Perlu Perbaikan): Belum terlaksana atau belum terlihat
- 0 (Belum Ada): Belum ada / belum dilaksanakan
III. Temuan Utama
- Program Moderasi Beragama telah memiliki dasar program, dokumen pendukung, serta terintegrasi dengan baik ke dalam program sekolah.
- Praktik pembelajaran inklusif, penghargaan terhadap perbedaan pendapat, komunikasi santun, dan kesempatan yang adil bagi murid telah terlihat nyata.
- Budaya dialog, musyawarah, serta keterlibatan inklusif dalam kegiatan sekolah telah berjalan dengan baik.
- Masih ditemukan beberapa catatan/kasus kecil terkait perlakuan diskriminatif, sehingga aspek pencegahan, pengawasan, dan kanal pengaduan perlu diperkuat.
- Sebagian besar murid telah menunjukkan sikap toleransi, kerja sama, gotong royong, dan komunikasi santun.
- Dokumentasi dan refleksi program telah tersedia, namun pengarsipan khusus dan jadwal refleksi rutin perlu ditingkatkan sistemnya.
IV. Rekomendasi Tindak Lanjut
- Mempertahankan praktik baik yang telah berjalan dan memperbarui program berdasarkan hasil evaluasi berkala.
- Memastikan seluruh guru secara konsisten mengintegrasikan nilai Moderasi Beragama dalam perencanaan pembelajaran (modul ajar/RPP).
- Memperkuat pengawasan terhadap potensi diskriminasi, perundungan, dan kekerasan serta mengoptimalkan kanal pengaduan sekolah.
- Meningkatkan pembinaan komunikasi santun dan keterampilan penyelesaian konflik murid secara mandiri.
- Menyusun atau menyempurnakan SOP penanganan konflik agar mekanisme penanganan lebih objektif, mendidik, dan seragam.
- Meningkatkan keterlibatan orang tua dan komite sekolah dalam perencanaan serta evaluasi program ke depannya.
V. Kesimpulan
Hasil monitoring menunjukkan bahwa Implementasi Moderasi Beragama di SMPN 9 Jember berada pada kategori Baik dengan skor 97 dari 120 (Nilai: 80,83). Program telah berjalan di berbagai aspek kebijakan sekolah, pembelajaran, budaya sekolah, karakter murid, keteladanan guru, kegiatan sekolah, kemitraan, dokumentasi, dan keberlanjutan. Perbaikan ke depan difokuskan pada pencegahan dan penanganan diskriminasi, penguatan komunikasi santun, standardisasi penanganan konflik, serta peningkatan keterlibatan orang tua/komite.
BERITA ACARA SINGKAT:
Pada hari Senin, 24 Agustus 2026, telah dilaksanakan kegiatan Monitoring Program Sekolah Moderasi Beragama di SMP Negeri 9 Jember oleh Deni Abdul Nasir, S.Pd dengan hasil predikat Baik (Nilai 80,83). Demikian laporan ini disusun untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar